@article{Castillo-Ruíz_Guío-Gutiérrez_2020, title={MOVERSE ES UN CUENTO, INTERDISCIPLINARIEDAD DE LA EDUCACIÓN FÍSICA.}, volume={6}, url={https://revistas.udca.edu.co/index.php/rdafd/article/view/1570}, DOI={10.31910/rdafd.v6.n2.2020.1570}, abstractNote={<p><strong>Introducción:</strong> Moverse es un cuento, es una investigación que presenta los procesos de transformación de las prácticas de enseñanza de una docente investigadora que orienta el área de Educación física; cambios evidenciados en la reflexión sistemática de la planeación, la intervención y la evaluación del saber, hacer y ser <em>en</em> y <em>desde</em> el aula. Se plantean como<strong> objetivos</strong>: Mejorar las prácticas de enseñanza y evidenciar cómo desde el área curricular, bajo una mirada interdisciplinar, se fortalecen las competencias comunicativas de los estudiantes de quinto grado del colegio Grancolombiano IED. <strong>Metodología:</strong> La investigación se inscribe bajo el enfoque cualitativo y la perspectiva metodológica de la Investigación acción educativa. El proceso de indagación fue deconstructivo y reconstructivo. Inició con la descripción de la “preocupación temática” ante los bajos niveles del desempeño comunicativo de los estudiantes, seguido de la adopción de la metodología crítica y transformadora de los momentos de reflexión y la heteroevaluación continua de un par académico (Lesson Study) sobre la práctica de enseñanza a través de: la observación sistemática de la planeación, la intervención y la evaluación; el diseño y la implementación interdisciplinar de la estrategia estético-corporal: Cuento motor; y la documentación y el análisis de las narrativas corporales, orales y escritas<strong>. Resultado de la investigación:</strong> Se logra la comprensión pedagógica y ética de la acción educativa entre la docente, el saber y los estudiantes. <strong>Conclusiones: </strong>Se logra la transformación y mejoramiento de las prácticas de enseñanza de la educación física y al ser un área interdisciplinar permitió fortalecer las competencias comunicativas en los estudiantes.</p>}, number={2}, journal={Revista digital: Actividad Física y Deporte}, author={Castillo-Ruíz, Mayra Alejandra and Guío-Gutiérrez, Fernando}, year={2020}, month={may}, pages={77–99} }